Vajen med flag, trutten i trompeter, marcheren og dans, video med musik og nationalsange fra forskellige lande.
Det kan man forestille sig, vil være nogle af elementerne i fejringen af den europæiske sprogdag på Faaborg Gymnasium den 29. September med sloganet ”Det er sprog, det er cool.”
I stedet bliver under ca. 150, 9. klasses elever fra Faaborg by og omegn mødt af en stor og tom gymnastiksal, hvor de brat inddeles i 24 vilkårlige grupper af lister, der hænger på væggene.
Misser mod det skarpe neonlys Præcis kl. 8.00 byder, fransk- og idrætslærer, Helle Kærsager, velkommen bag sine guldindfattede briller. Hun er primus motor bag arrangementet for 2. år i træk. Derefter hilser udvekslingsstudererende fra Fåborg Gymnasium velkommen på hver deres sprog, tysk, spansk, kinesisk og engelsk, mens eleverne misser mod det skarpe neonlys i loftet.
Manglende entusiasme Den store fysiske afstand mellem Helle Kærsagers pult og eleverne gør ikke den manglende entusiasme bedre. Det er som om, de står i hver sin lejr.
Det magiske chartek Programmet for dagen, som består af sproglige udfordringer og konkurrencer, bliver gennemgået. Og det magiske chartek deles rundt. Her er der et scorekort, som gruppen skal aflevere ved hver post og få skrevet point på. Som noget nyt i år, er der også en tipskupon.
Afgørende for pointscoren Før eleverne går til posterne, er der en ”ryste-sammen” øvelse, hvor hver gruppe får udleveret et hvidt papir, der som en ekstra finesse kan blive afgørende for pointscoren.
Det hvide papir går ud på, at finde gennemsnittet i forskellige elementer som f.eks. højde, vægt, kæledyr osv. i hver gruppe. Og grupperne får point for det mest kreative gennemsnit.
Trækker på skulderen På hvert hold er der en elev fra 1. G, som er med i deres gruppe. ”Hvad er jeres højde?” spørger en gymnasiepige hver enkelt folkeskoleelev i sin gruppe. Da alle har svaret, trækker hun på skulderen og siger: ”Jeg har ikke en lommeregner.”
Tøvende trækker en lyshåret pige sin iphone frem af sin stramme cowboybukselomme og finder lommeregnerfunktionen, mens de andre kigger på. Flere spørgsmål bliver listet op omkring yndlingsfarve, mad, sport, kæledyr osv.
Let sammensunken ”Bliver det her ved i en uendelighed,” synes man at kunne læse i blikket på en af eleverne. Eller ”lad os få det overstået” på en anden. Manglen på interesse læses tydeligt ud fra elevernes let sammensunkne holdning, som de sidder eller står. I nogle grupper er der en summen og aktivitet, fordi de kender hinanden på kryds og tværs. I andre grupper vil man kunne høre en blyant falde på gulvet.
Bevæger sig som et tusindben Præcis efter tidsplanen, nemlig klokken 9:45 bevæger holdene sig forbi kantinen og ud til de forskellige poster på gymnasiet.
I kantinen dufter der af nybagte pizzasnegle og sandwichs, og rundt i klatter sidder der enkelte gymnasieelever, og følger den store strøm af mennesker, der som et tusindben bevæger sig rundt på hele gymnasiet.
Duft af spansk Nærmer man sig post 5, er alt et stort farvevæld i form af en rejsekuffert med forskellige pynteting, en Carmen lignende kjole og en tyrefægter plakat. To grupper sidder ved hvert deres bord og dyster mod hinanden i et grønt vendespil. På hver brik er der et spansk ord, hvor de skal finde den brik, der matcher på dansk. En venezuelansk udvekslingsstudent hjælper til.
En stor rød stofblomst i håret ”Det er dejligt at være på sprogdag, og eleverne kan mere sprog end de tror,” udbryder Stine Bekker-Hansen og slår ud med hænderne. Hun underviser til daglig i spansk, og har i dagens anledning en farvestrålende kjole på og en stor, rød stofblomst i håret. Stine Bekker-Hansen forklarer, at formålet med dagen, er at få sproget promoveret, fordi færre elever vælger sprog på gymnasiet.
Forskellige lege ved hver post Ved hver post er der forskellige lege, som den enkelte lærer har fundet på. Der er engelske, tyske, franske, spanske og latinske poster.
