I en tid, hvor Region Syddanmark ifølge ugebladet Momentum ikke ligger alt for godt i statistikken hvad angår uddannelsesniveau, må der tages andre midler i brug end hidtil. På Faaborg Gymnasium vil man gennem sjov og leg, få de potentielt kommende elever til at se den sproglige gymnasieuddannelse som en positiv udfordring.

Intro i hallen

”Det er jo lidt af et større cirkus det her,” siger arrangøren Helle Kærsager, mens hun forsøger at finde hoved og hale i diverse bunker af papirer og navneskilte på bordet foran hende.

Klokken er 8:00 tirsdag morgen på Faaborg Gymnasium. Elever fra 9. klasserne fra de omkringliggende skoler er blevet inviteret til Sprogdag 2009, der forhåbentlig skal give de unge mennesker lyst til at fortsætte deres uddannelsesforløb på den sproglige linje her efter afsluttet folkeskole. 

Arrangementet indledes i idrætshallen, hvor der er en lidt forvirret stemning med elever, der vandrer frem og tilbage. Holdlisterne skal lige tjekkes – måske er de kommet i gruppe med nogen de kender? Rundt langs væggene står nogle samlet i små flokke. De kender hinanden. Andre går usikkert rundt uden at kunne få øje på nogen kendte ansigter, og de ved ikke rigtig hvor de skal gøre af sig selv.

De ånder lettet op, da mikrofonen begynder at skratte.  ”Ja, der er stadig nogen, der mangler at tage deres navneskilt heroppe.” Helle Kærsagers halvhæse stemme runger insisterende i hallen, der er fra en tid, hvor brune vægge stadige var pæne at se på. Stemmen danner ekko mens hun byder eleverne velkommen med sloganet ”Det’ sprog, det’ cool” og understreger vigtigheden i, at den nøje udformede tidsplan overholdes. Det er tydeligt, at hun går meget op i det her.

Dagens forløb

Helles entusiastiske stemme skratter let gennem højtalerne. Hun forklarer de unge, hvordan den kommende olympiade skal forløbe. Årets helt nye tiltag ”tipskuponen” skal udfyldes efter hver overstået post, hvor to hold skal dyste mod hinanden i forskellige sproglege.

Begejstringen omkring dagens begivenhed synes dog ikke at smitte af på de unge, hvis opmærksomhed hænger mere i idrætshallens karakteristiske ribber end oppe på det, der foregår omkring mikrofonen.

Før vi starter

Som en lille munter indledende øvelse, skal de på holdene finde frem til et kreativt gennemsnit, der kan repræsentere dem. Det kan være alt fra højde til samleobjekter og kæledyr derhjemme.

”Hvordan drikker I jeres kaffe?” spørger en pige fra 1. z sin gruppe. På hvert af de 24 deltagende hold er en 1. g’er fra Faaborg Gymnasium. De kender skolen og kan guide rundt til posterne. Der er tilsyneladende ikke nogen af de unge gæster i gruppen, der er hoppet med på kaffevognen. ”Ej, det er I nødt til at lære.  Når man går på gymnasiet drikker man da kaffe!”

”Hvor mange høns har I i gennemsnit?” griner Helle  hæst. Og går videre rundt til de andre grupper for at sprede lidt hygge. Det her er hendes projekt, og hun lader til at gå meget op i, at det hele forløber, som det skal, og ikke mindst, i en munter tone. For det er jo det, de unge er her for. At stifte bekendtskab med den sproglige gymnasieuddannelse, fri for de sure og tørre forestillinger.

Olympiaden

”Vi forsøger at pifte det lidt op, så det dufter lidt af de forskellige lande,” siger Stine Bekker-Hansen, der på bedste Carmen vis har iført sig en farvestrålende kjole, og en stor, rød blomst i håret. Hun underviser til dagligt i spansk og står for en af de 12 poster. Lokalet, der er dekoreret med spanske flag og attributter, bevidner om temaet.

Ved hver sit bord sidder to hold i dyb koncentration og spiller vendespil. Det gælder om at sammenholde det danske ord med et tilsvarende på spansk. Stine Bekker-Hansen forklarer, at de har valgt nogle genkendelige ord som for eksempel ”fiesta,” der minder meget om den danske oversættelse ”fest.” ”Selv om de ikke har haft spansk før, opdager de, at der faktisk er noget de kan forstå.” Hun har i øvrigt en udvekslingsstudent fra Venezuela til at hjælpe sig.

Tyske gloser

Tysk er heller ikke et sprog, man kommer udenom på dagens poster. I hallen leger de stafet. En person fra hvert af de to dystende hold, skal læse en sætning på tysk, huske den, løbe ned til den anden ende af hallen og skrive sætningen på en tavle. Løbedelen volder et par af drengene lidt problemer. De er iført meget lavtsiddende, store bukser, der jævnligt må holdes oppe manuelt.

Færre deltagere end håbet

Helle Kærsager går nysgerrigt rundt mellem posterne og følger med fra sidelinjen. ”Det er ikke kommet helt så mange som håbet,” siger hun. Forklaringen på de overskydende navneskilte, vækker skuffelse i hendes blik. ”Men ellers forløber det nogenlunde som forventet.”

”Der har været en tendens til, at de unge vælger sprogfagene fra, mens de naturvidenskabelige fag har vægtet,” siger Helle, og viser også bekymring for sprogsituationens ensidighed. ”Det er efterhånden kun engelsk, der bliver benyttet. Vi vil derfor gerne have fat i det tyske, franske og spanske”

Med arrangementet her, sætter de fokus på sproget på en mere legende måde, og  vil derved gerne vække folkeskoleelevernes interesse for fagene. Også den faktor at de kommer ud og ser stedet og får en ide om, hvad et gymnasium er for noget, vil være gavnligt i forhold til deres valg. De vil formentlig være mere trygge ved tanken.

Passion for sproget

Helle Kærsager underviser selv på gymnasiet i idræt og fransk.

I sine yngre dage har hun både rejst og boet en del i udlandet. Og da hun med julelys i øjnene begynder at berette om små, fjerne landsdele med særligt karakteristisk udtalte dialekter, er man ikke i tvivl om hendes store passion. Om hun har formået at formidle denne videre til områdets 9. klasser, vil antallet af ansøgninger til Faaborg Gymnasiums sproglige linje senere vise.